美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)沒(méi)有標(biāo)化成績(jī)，個(gè)人陳述如何出彩？

在美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中，既有標(biāo)化成績(jī)和GPA這樣的硬性要求，也有個(gè)人陳述和文書(shū)這樣的軟材料。如今在沒(méi)有標(biāo)化成績(jī)的申請(qǐng)季，個(gè)人陳述如何出彩呢？

1、個(gè)人陳述如何動(dòng)筆？

腦海中構(gòu)思了無(wú)數(shù)了個(gè)版本，就是無(wú)法落在紙上。你需要做的是，和父母朋友交流，問(wèn)他們：“你們覺(jué)得我和其他人有什么不同的地方？我的特質(zhì)是什么？”如果高中期間有寫(xiě)日記和周記的習(xí)慣，可以翻看回顧下過(guò)去幾年所做的一切。往往最出彩的一些文書(shū)反而是以日常生活開(kāi)頭的。

2、個(gè)人陳述寫(xiě)作建議

在創(chuàng)作個(gè)人陳述時(shí)，要記住，你只是一名學(xué)生，要寫(xiě)出動(dòng)人的文書(shū)，你并不需要發(fā)明癌癥的解藥，也不需要經(jīng)歷令人心碎的悲劇。最能打動(dòng)人的莫過(guò)于你的坦誠(chéng)、真實(shí)和你內(nèi)心的聲音。你的個(gè)人陳述不需要達(dá)到《紐約客》等頂尖雜志文章的水準(zhǔn)，你只需要以真實(shí)的方式展現(xiàn)自己，講述你在某段經(jīng)歷中獲得的成長(zhǎng)，這就足以打動(dòng)人心了。你不用十全十美，只要能從不同經(jīng)歷中獲得成長(zhǎng)就行。所以，這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵在于：聲音、坦誠(chéng)、真實(shí)。

在個(gè)人陳述中，你是在向招生官論證他們?yōu)槭裁匆浫∧?，很多學(xué)生喜歡在個(gè)人陳述中過(guò)度強(qiáng)調(diào)個(gè)人成長(zhǎng)或形成性經(jīng)歷，但首先你需要確定，這樣的內(nèi)容是否合適。要問(wèn)自己：“如果我現(xiàn)在真的是在申請(qǐng)，我是否應(yīng)該在個(gè)人陳述中談?wù)撚袪?zhēng)議的話題？”明確寫(xiě)作目的是非常重要的一點(diǎn)。

你還要弄清楚讀者是誰(shuí)，坐在電腦前閱讀你的文書(shū)的是什么人？要記住，招生官不是機(jī)器人，他們也是活生生的人，他們有自己的偏見(jiàn)，會(huì)感到疲憊、饑餓或是無(wú)聊。通常而言，招生官是在冬季審閱申請(qǐng)，要在幾天內(nèi)讀完一大摞材料。而作為申請(qǐng)者和作者，你是有機(jī)會(huì)喚醒昏昏欲睡的招生官的。所以一定要記住，個(gè)人陳述不僅是你自我反思的過(guò)程，也是申請(qǐng)的重要一環(huán)，所以你必須要和主觀的讀者進(jìn)行客觀的交流。

在個(gè)人陳述的創(chuàng)作中，從開(kāi)頭和結(jié)尾，每一個(gè)環(huán)節(jié)都十分重要。文書(shū)開(kāi)頭是否有沖擊力，是否吸引人，這會(huì)決定整篇文章的成敗。你選用的事例要有清晰的主題或明確的意義，要能反映你的特質(zhì)。你的論述要有足夠的證據(jù)支撐。最后，別忘了把你的文書(shū)分享給他人閱讀，花時(shí)間進(jìn)行修改潤(rùn)色。這樣的做法到了大學(xué)也會(huì)派上大用場(chǎng)。

申請(qǐng)研究生個(gè)人陳述應(yīng)該包含以下幾點(diǎn)

1、你的背景：主要是學(xué)術(shù)背景，如本科學(xué)習(xí)、相關(guān)科研、實(shí)習(xí)等)

2、你的目標(biāo)：包括學(xué)術(shù)目標(biāo)，即想要學(xué)什么，和職業(yè)目標(biāo)，研究生畢業(yè)后想要做什么

3、你為什么申請(qǐng)這個(gè)項(xiàng)目：即使是同一專(zhuān)業(yè)，每個(gè)學(xué)校提供的項(xiàng)目可能都有其獨(dú)特之處，比如課程設(shè)置、師資力量、實(shí)驗(yàn)設(shè)施、就業(yè)指導(dǎo)、校友資源等等

4、你能為項(xiàng)目和學(xué)校帶來(lái)什么：個(gè)人的品質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、多樣的背景、以及潛力都是需要在這兒強(qiáng)調(diào)的

因此，在創(chuàng)作PS時(shí)，申請(qǐng)者可以先把以上要點(diǎn)列出來(lái)，再通過(guò)比較自然的承上啟下過(guò)渡句銜接起來(lái)告訴招生官自己為什么要申請(qǐng)這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行深造。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專(zhuān)業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)！??！